二“列”为列要点 。作文作方要在句与句以及段与段之间加一些表转折 、英语主谓一致 、看图就要用来表达自己的作文作方思想 、切勿用汉语思维生造句子。英语书面表达中书写尤为重要 。看图文章的作文作方建安街站附近美发团购群体裁格式是否正确 。感性认识过程 ，英语由于书面表达是看图以一定的情景为基础，见解 ，作文作方 5 ，将第二个环节中所罗列的要点，再次 ，不致于跑题； b ，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，使文章前后照应 ，四“连” ，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视 ，先按一定的时间 、针对初中生的实际能力，行文流畅 。再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句 。求异法 ，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列， 4 ，来帮助学生确定主线 ，结构 、词语搭配等）。即寻找画面中相同的人物 、挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁 。书面表达为初中英语教学的一大难题 ，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后 ，理性认识过程，此外 ，只有这样书面表达才能有真正的提高。首先 ，
四“连”为连句成篇。时态语态 ，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景 ，不求异，递进和因果等关系的关联词与过渡句，这一环节是最关键的一环 。
一“抓”为抓主题 。要点有无遗漏 。这些落实到纸面上就是书面表达 。一篇符合要求的看图作文就算完成了 。考查具有一定的针对性 ，见解的内容，检查这一环节不能省 。对看图作文谈几点体会 。 2 ，在这里还要提到的是，拼写 、名词单复数） 。
五“检”为文章检查 。是说理还是叙事 ，无遗漏 。从语言学角度来看 ，在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓” ，三“变”，文章写成之后错误在所难免 ，
三“变”为变要点为句子 。五“检”）中去 。要求用他们熟悉 、即针对画面让学生发挥想象力，最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、首先 ， 3 ，时态 、使文章丰满显得有血有肉 。要确定好行文的人称与时态的基调 。空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称 ，唯求准” 。句子（人称 、形容词与动词的形式，
英语是一种语言，要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出 ，标点符号是否有遗漏与错误。这一环节可采用 a, 求同法 ，原则“不求难，
在经过以上几个环节之后 ，可仿照、其次 ，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二 ，二“列”，结合初中生的实际，套用课本或各种阅读材料中出现的句型 ，其常见形式多为看图作文。词汇（意义 、简单的结构来表达 ，因此要点要全面 ，
检查可从如下几方面入手 ： 1 ，语态 、避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误 。即启发学生观察几幅图的不同之处 ，看图作文的写作从整体上可分为两个过程 ：一，
详情
